Trabalhando Ortografia P e B
🔤 Acabe com a troca de P e B na escrita
Trabalhando Ortografia P e B leva a criança a sentir e comparar o som das palavras antes de escolher a letra certa.
- Percepção sonora com a mão na garganta para sentir a vibração
- Som e letra juntos para escrever P e B com consciência
- Classificação de palavras pelo som inicial
- Cards de completar para fixar a escrita correta
A criança deixa de adivinhar a letra e passa a decidir pela percepção do som.
👉 Use em sala, reforço escolar, AEE ou atendimento individual do 1º ao 3º ano.
🔒 Compra Segura: material protegido com acesso vitalício após a confirmação do pagamento.
Trabalhando Ortografia P e B
R$ 8,00
Recursos digitais em PDF, prontos para impressão
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Arquivos em alta qualidade
🔤 Trabalhando Ortografia P e B
Atividades concretas que ligam o som à letra e dão segurança na hora de escrever palavras com P e B.
Atividade manipulativa
Escrita mais segura
Participação ativa
Toda semana aparece o mesmo erro na lousa e nos cadernos: a criança escreve “bato” no lugar de “pato”, troca o P pelo B e não entende por quê. O som dessas duas letras é parecido demais para quem ainda está formando a percepção auditiva.
O Trabalhando Ortografia P e B ataca exatamente esse ponto: antes de registrar a palavra, a criança coloca a mão na garganta, sente a vibração, compara os sons e só depois escreve com consciência.
▶️ Assista ao vídeo e veja exatamente como o material funciona na prática.
Um material para a criança sentir o som da palavra antes de decidir a letra.
Para quem é
- Professora do 1º ao 3º ano que vê a turma trocar P e B na escrita
- Quem atua no reforço escolar e precisa de atividade concreta de percepção sonora
- Profissional do AEE que trabalha discriminação auditiva de forma individualizada
O que acompanha o material
- Tapete do Som que Vibra com 16 cards de imagem e nome, para a criança sentir a vibração ao pronunciar os pares de palavras
- Tapete de Classificação com 30 cards ilustrados, para organizar as palavras nas colunas do P e do B pelo som inicial
- Complete com P ou B com 16 cards ilustrados, para a criança identificar a palavra e registrar a letra inicial correta
O que seus alunos vão desenvolver
- Consciência fonológica para distinguir sons parecidos antes de escrever
- Discriminação auditiva entre os fonemas das letras P e B
- Relação entre o som ouvido e a letra registrada no papel
- Leitura de palavras e ampliação do vocabulário durante as atividades
O que muda na sua sala
- A correção repetitiva do mesmo erro dá lugar à criança que para, ouve e decide a letra sozinha
- A atividade no caderno vira manipulação concreta, com a turma mexendo nas cartas e nos tapetes
- A dúvida na hora de escrever passa a ser resolvida com um critério sonoro claro, não com adivinhação
Ficha técnica do material
- Formato: PDF digital para impressão
- Tipo de recurso: material manipulativo e interativo de consciência fonológica
- Quantidade: 3 tapetes de atividade com 62 cards no total (16 + 30 + 16)
- Indicação: 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental, com foco na ortografia das letras P e B
- Habilidades trabalhadas: consciência fonológica, discriminação auditiva e relação fonema-grafema
- Também indicado para: reforço escolar, intervenções pedagógicas e AEE
- Impressão: imprimir em casa ou na escola
- Entrega: acesso digital após a confirmação do pagamento
Comece pelo tapete da garganta que vibra, passe para a classificação pelo som inicial e finalize completando as palavras com P ou B.
Como aplicar em sala de aula
- 1Apresente o Tapete do Som que Vibra e peça que coloquem a mão na garganta ao dizer pares como POMBA e BOMBA, POTE e BOTE, PICO e BICO
- 2Pergunte se a garganta vibrou e mostre que o som do B faz vibrar as cordas vocais, enquanto o som do P não
- 3No Tapete de Classificação, a criança nomeia a figura, destaca o som inicial e coloca a carta na coluna do P ou do B
- 4Faça a conferência coletiva, lendo todas as palavras de cada coluna para reforçar a relação entre som e grafia
- 5Finalize com o Complete com P ou B: a criança pronuncia a palavra devagar, percebe o som inicial e registra a letra correta
Resultados para a sua turma
- Menos troca de letras porque a criança aprende a ouvir antes de escrever
- Participação ativa com a turma manipulando cards e tapetes em vez de só copiar
- Escrita mais autônoma com um critério sonoro claro para decidir a letra
- Vocabulário ampliado a cada palavra nova trabalhada nas atividades
- Atenção e concentração exercitadas em cada desafio de comparação
Acesso imediato após o pagamento
Download imediato na plataforma
Envio automático por e-mail
Acesso também pelo WhatsApp
🛡️ Compra sem risco
Você tem 7 dias de garantia incondicional. Caso o material não atenda às suas expectativas, devolvemos 100% do valor investido.
Perguntas frequentes
O acesso é instantâneo. Assim que o pagamento for aprovado, você recebe o link para download no seu e-mail e no WhatsApp, além de ficar disponível na sua área de cliente.
As cartas filustradas ficam mais atrativas coloridas, mas o material funciona impresso em preto e branco sem perder a proposta.
É indicado do 1º ao 3º ano, ideal para quem ainda confunde o som de P e B na escrita.
Sim. Funciona muito bem em reforço escolar e AEE, em pequenos grupos ou atendimento individualizado.
Pare de corrigir o mesmo erro toda semana e ensine a criança a decidir a letra pelo som.
Uma turma que escreve P e B com segurança começa pela percepção do som.
Garanta agora o Trabalhando Ortografia P e B e leve isso para a sua sala.
⚠️ Licença de uso individual: Este material não pode ser compartilhado em grupos de WhatsApp, drives ou redes sociais. Proteja o trabalho autoral pedagógico.
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